Evaluación de competencias marentales y parentales
¿Qué son las habilidades marentales y parentales? Son las capacidades prácticas que tienen las personas adultas para cuidar, proteger y educar a niñas, niños y adolescentes, asegurándoles un desarrollo integral. La evaluación de estas capacidades permite determinar las áreas que requieren intervención y aquellas en las que madres, padres o familia muestran fortalezas, y contribuye […]
Desafíos del diagnóstico en el sistema proteccional
Su carrera fue moldeada por su primera experiencia laboral en una residencia para NNA. Al poco tiempo de haber comenzado en este entorno, un grupo de jóvenes le confió que estaban siendo víctimas de abuso sexual. Este evento impactó profundamente su vida y la orientación de su carrera profesional, definió sus principales áreas de interés […]
Intervención sensible al trauma en residencias de protección, un cambio de perspectiva
Abrir la posibilidad de comprender mejor los comportamientos disruptivos de niños, niñas y adolescentes, en base a sus vivencias, evitando juzgar desde lo que en apariencia está mal. Plantearnos ¿qué le está pasando?, ¿qué está sintiendo?, abordarles desde un trato respetuoso, empático y compasivo para el aprendizaje de la resiliencia. Este es el enfoque que […]
Inicio del proceso de intervención mediante el diagnóstico familiar integral
¿Qué es y qué implica un diagnóstico familiar integral? Comprender de la forma más precisa posible la situación familiar y el entorno que rodea al NNA, para construir en conjunto con los adultos significativos del núcleo familiar, los objetivos necesarios para lograr la reunificación familiar, es el objetivo principal del diagnóstico integral familiar. Este proceso […]
La importancia de conocer a las niñas, niños y adolescentes
¿A qué nos referimos cuando hablamos de conocer a los niños, niñas y adolescentes que viven en residencias de protección? Cuando hablamos de conocer a los niños, niñas y adolescentes que viven en residencias de protección, nos referimos a un proceso profundo, que va más allá de la simple identificación de sus datos personales o […]
El derecho a la educación en los niñas, niños y adolescentes que viven en residencias
¿Qué implica el derecho a la educación? Cuando nos referimos al derecho a la educación lo hacemos respecto de su acceso, contenido y calidad. La educación debiese facilitar aquellos conocimientos, aprendizajes y valores que permiten a los niños, niñas y adolescentes desenvolverse de mejor manera en su vida cotidiana y construir un proyecto de vida […]
La importancia del Plan de Intervención Individual
¿Qué es el Plan de Intervención Individual (PII)? El plan de intervención es la hoja de ruta o carta de navegación que define aquellos objetivos y acciones que permiten acompañar emocional, psicológica y formativamente a niños, niñas y adolescentes en residencias de protección, para que puedan integrar las experiencias de dolor, adquirir pautas relacionales basadas […]